所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態	WEB書棚
本館	ヤング	/810/ｻ/	220127401	YA		利用可能

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資料詳細

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目次

はじめに

「読む力」「書く力」が人生を左右する

読まれることを前提に置く

<1日目>「読むこと」と「書くこと」のつながりを見つけよう-基礎編

  読書感想文ほど書きやすいものはない

  「読めた」の基準とは何か?

  足腰を鍛えるのはどんな本か

  新聞のパラ見をしよう

  “ながら読書”で活字にふれる時間を増やす

  “活字中毒”のメリット

  読む雑誌の種類を増やしていく

  面白そうなものにアンテナを立てる

  広く読む?深く読む?

  読んだものの吸収度を高める

  本のポップを書いてみよう

  古本屋に渡せないほど書き込みを!

<2日目>「読み書き」をもっと極めるために-応用編

  引用を使った「書く」練習

  小説風に書いてみよう

  テキストは想像力を喚起するものを

  量を書くには慣れが必要

  文章がねじれないためには?

  視座を決めて、その観点で見てみよう

  「問い」ではなく「発問」を意識しよう

  「発問」のコツは“売り”と“違い”を考えること

  キーワードで身の回りを切ってみる

  「読み上手」になるためのキーワードの見つけ方

  「ピラミッド方式」ではなく「ペンキ塗り方式」で

  「関心の角度」を決めて読む

  キーワードマップをつくってみよう

  現代文の問題を解いて「読み上手」になる

  文章の構造パターンを見抜こう

  二項対立を見つける

  評論文の書き方のコツとは?

  結論を先に書いて理由を示す

  メモをつくってから書きはじめよう

<3日目>今日から読み上手、書き上手になろう-実践編

  「書く力」に必要な「読み込む力」

  1 東大の国語入試問題にチャレンジしてみよう

  *金子みすゞ「積もった雪」「大漁」より

  課題文で自分の経験をすくいとる

  三角形をつくって広がりを持たせる

  キーワードをはずさない

  *山際淳司「いま“前座”が面白い」より

  課題を肯定または否定する立場で書く

  対立しているものは何かを見抜く

  *山田洋次「男はつらいよ」より

  図化を習慣化して「読む」と「書く」をつなげる

  単純な図式で解釈しない

  弁証法的にCの立場をつくってしまう

  2 エントリーシートを書いてみよう

  平凡なエピソードしかない場合はどうするか

  上手なエントリーシートを書くためのコツとは?

  1 大学でやった学問について書く

  2 自分の中の「変化」について書く

  3 身近な出来事やエピソードを書く

  4 失敗から学べる人であることを強調する

  5 一緒に働けそうな人物像を想像する

  6 人から積極的に学ぶ人間であることをアピール

  7 箇条書きでネタを書き出す

  8 対話のパートナーを見つける

  9 視点を移動する

  私がエントリーシートを書くとしたら

おわりに-「読む・書く」は「話す・聞く」の応用バージョン

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